參加北京師（shī）大全國（guó）重點建設職業教育師資培訓學習情況匯報

 參加北京師大全國重（chóng）點建設職業教育師資（zī）培訓學習（xí）情（qíng）況（kuàng）匯報

一、參加人員：林濤  黃成金

二、舉辦單位：北（běi）京師範大學

三、培訓時間：2014年3月15日—17日

四、情（qíng）況匯報：

3、14日報到，3月15日上午聽取了由浙江工業大學職業（yè）教育學院副院（yuàn）長、全國中職示範校建設指導專家胡斌武教（jiāo）授關於《中職示範校建設實務（wù）操作》的報告，胡教授從國家、省級、學校三個層麵上重點介紹了（le）示範校建設驗收的核心（xīn）指標與驗收重點，胡教（jiāo）授要求學校領導層明確：學校示（shì）範校是真建還是（shì）假建（jiàn）？是全校建還是幾個人建的問題？作好頂層設計，不要讓下麵的人為難。胡教授和他的團隊指導過浙江、四（sì）川、廣東等省10餘所學校進行示範校的建設工作，包括從方案設計、具體建（jiàn）設（shè）、驗收準備等方麵的工（gōng）作，他介紹如有需要，他可帶領他的團隊到任何（hé）學校指導示範校的建設。

3月15日（rì）下午聽取了由第一批示範（fàn）校優等學校——浙江信息工程學校校長黃桂眾作的《從領導層麵上如何管理使用專項資金》報告，重點介紹了資金的使用（yòng）依（yī）據，中央資金使用注意的事項，學校經費使用製度的設計（jì），列舉了（le）青島、陝西建（jiàn）材、上海商校、重慶工商校、天津電子計算機職專等（děng）學（xué）校資金管理製度、資金的使用流程，示（shì）範校建設人員待遇、驗收準備等內容。使用依據（jù）為國家相（xiàng）關文件，學（xué）校要（yào）製訂詳細的資金使用細則、自製審批單及憑證，該校（xiào）自己開發了示範（fàn）校建設財務軟（ruǎn）件，已有幾十所（suǒ）學校（xiào）使用。由於各校的示範校建設專業不同 ，軟件應用也應有所不同，該（gāi）校可由（yóu）相（xiàng）關人員幫助修改，但使用者可付出一定（dìng）的（de）修改費（fèi）用。示範（fàn）校建設人員（yuán）的（de）待遇按製度執行，有些不能從中央資金支付的，則由學校資金中（zhōng）支出。

3月（yuè）16日上午聽取了第（dì）一（yī）批示範（fàn）校優等學校廣州工貿學校示範（fàn）辦陳實老師作的《如何做好示（shì）範校驗收工作》的報（bào）告，由於參加培訓的既（jì）有第二批示（shì）範校的領導、老師，也有第三批示範（fàn）校的領（lǐng）導和老師，因此，她從示範校開始啟動講起，從（cóng）學校（xiào）頂層設（shè）計到項目啟動，如何建設和（hé）驗收等方（fāng）麵作了（le）詳實的介紹。強調了學校科學的頂層設（shè）計和分層實施的重要性。要求（qiú）資料準備要規範、統（tǒng）一、齊全（quán）、完整，要提前半（bàn）年準備資料，學（xué）校先解剖一個專業的建設情況，查漏補缺、不斷（duàn）完善並製訂模板。

3月16日下午聽取了（le）由廣東省（shěng）輕工業職業技術學校（xiào）的財務科長、注冊會計師吳英所作的《科學（xué）合理使用專項資金、發揮最大效益》的報告（gào），她著重介紹了資金的使用依據、財務管理製度，資金（jīn）的使（shǐ）用重點和死去渠道，製訂合理的使用計劃，以財務（wù）管理為主線進行項目建（jiàn）設。該校資金使用與管理的特點：

1、由學校領導、專業主任、項目責任人、項目辦共同確定某一（yī）項目該不該建設（這筆錢該不該花、花出去了就要見效益）

2、經費支出有相應的管（guǎn）理製度（每項（xiàng）支出要（yào）有計劃（huá）、審批單、效果）

3、報帳時，財務收取相關資料（佐（zuǒ）證材料），不給材料（liào）不報銷。

4、需要撰寫財務管理總（zǒng）結報告（示範與貢獻）

5、資金使用節點為2014年6月4日（第一批示範校要求資金使用（yòng）要達95%以上、第二批要求100%）

3月17日全天參觀（guān）。

五、培訓後幾點建議：

1、我校驗收工作應（yīng）盡快啟動（dòng）（驗收大概7—8月）

2、建設專班人員下周一開始集中辦公（通報培訓情況、安排（pái）相關工作）

①資料規範、統一 、充實、完善；

②解剖專業建設情況，確定模板

③撰寫總結報告、製作PPT（各項目及財務）、總（zǒng）體建設報告及視頻

④專業匯報隨機抽取、均需準備（bèi）

3、建設加速、資金使用要加速（6月4 日前（qián）項目建（jiàn）好、資金用完）

4、各（gè）項目逐項核對（duì）資金使用（計劃、實際（jì）使用及明細表對應、帳目規範）

5、製（zhì）訂成果展示方案及實施（展牌、實物、視頻）

6、監測表數據與各項目（mù）數據的統一（各項（xiàng）目內前後數據（jù）、全校總數據要統一、專家找（zhǎo）漏洞的地方）

7、此次培訓有近200人參（cān）加，有的學校領導帶隊一次（cì）就派出15人參（cān）加，建議學校領導必要的時候帶領相（xiàng）關人員參加培訓，以（yǐ）便各項目（mù）責任人更好地理（lǐ）解、把握相關政策，及時準備好相應的資料，尤其是財務方麵。

                 匯報人：林濤   黃成金       2014、3、20